以书为友，一生受益；以书为伴，不负韶华。阅读，是一件美好而又快乐的事情；阅读，遇见更好的自己！
银杏渐染满目秋，正是美景最盛时。就在初秋这个诗意的季节里，常熟市文化博览中心阅读推广科在尚湖中心小学开展了少儿阅读推广进校园活动，此次活动配送的是分级阅读导读——《虫子认字学校》和E.B.怀特的《夏洛的网》。
《虫子认字学校》
书虫星巴儿在打灯虫的启发下，创建了一所专为虫子们提供教育的学校。这个学校吸引了各种类型的虫子前来学习认字，其中包括常见的毛毛虫、瓢虫，也包括一些不太常见的如鼻涕虫、瞌睡虫、放屁虫等。毛毛虫通过学习认字，明白了它们是害虫的事实，并且学会了如何防止自己的天敌捕食；放屁虫则通过学习认字，了解到了自己的气味在自然界中的作用，以及如何更好地保护自己……
老师首先为孩子们生动地讲述了《虫子认字学校》的故事，书虫星巴儿在打灯虫的鼓励下，创办了一所虫子认字学校，各种类型的虫子前来学习认字，从而开启了孩子们无限的想象力。接着，老师向大家介绍了昆虫的基本特征、分类、作用以及保护措施等方面的知识，孩子们听得兴致盎然，对昆虫充满了好奇。
《夏洛的网》
在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个悲伤的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，让威尔伯拥有了安享天命的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……
导读老师她首先带领着孩子们一起解读封面，从封面图上，了解这本书中的主人公，介绍作者创作这本书的背景。接着，以让孩子们预测故事发展的方式，带领他们走进童话世界。孩子们争先恐后地举起小手与老师互动，通过发挥想象、踊跃表达，孩子们全身心投入到跌宕起伏的故事情节里。三个鲜活的人物让生命的平等与自由、生命的抗争与追求，生命的价值与意义得到了最好的诠释。
在导读活动中，孩子们还学习了“跟随故事情节，感悟人物性格；根据故事梗概，绘制思维导图”的读书小妙招，可以应用于接下来的阅读和学习。
“事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。”少儿阅读进校园活动为孩子的阅读做了专业细致地指导，架起了孩子与图书的桥梁，进一步激发了他们的阅读兴趣，推动良好阅读习惯的养成与强化，让书香浸润孩子的心灵。
