关于遴选苏州市职业教育“课堂革命”典型案例的通知

关于遴选苏州市职业教育“课堂革命”

典型案例的通知

各县级市（区）教育局，市区各职业学校，在苏州高职院校：

为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4 号）及《职业教育提质培优行动计划（2020—2023）》（教职成〔2020〕7号）和《关于推动现代职业教育高质量发展实施意见的通知》（苏办发〔2022〕5号）等文件要求，进一步加强内涵建设，深化人才培养模式创新，推进“三教”改革纵向深入，凝练和总结我市职业院校教师在课堂教学改革方面的优秀经验和成果，提前谋划省级、国家级“课堂革命”典型案例申报工作，现开展“课堂革命”典型案例遴选，有关事项通知如下。

一、基本条件

（一）申报案例应依托具体课程，申报内容相对独立且完整。课程近两年开设不少于两学期。

（二）教师可以个人或者课程团队形式申报，团队教师不超过4人，其中案例负责人限1人。

（三）申报教师或者团队应均为在岗（含企业兼职）教师，有较高的思想政治素养，优秀的师德师风，能够切实履行教师岗位职责，高质量完成教育教学任务，并取得良好的教学效果。

二、推荐原则

（一）案例应符合国家教育方针、政策，遵循职业教育人才培养规律，适应生源多样化特点，能将课堂教学改革推向纵深，适应职业教育数字化升级需求、探索“岗课赛证”融合育人模式，具有针对性和创新性。

（二）案例应落实立德树人根本任务，能够有机融入课程思政，改进教学方式和学习方式，变革教学组织形式，创新教学手段，切实提高课堂教学质量。

（三）案例应凸显职业教育类型特征，落实以学生为中心的教学理念，深入开展项目教学、模块教学、情景教学、理实一体教学等新型教学模式改革。

（四）案例应坚持原创性，不存在思想性、科学性和规范性问题，没有侵犯他人知识产权。

三、案例要求和格式

案例内容应包括引言、背景、主要做法、取得成效、体会与思考等要素，主题突出、层次分明、特色鲜明、资料详实、图文并茂、语言生动，富有感染力；体现具有创新性、突破性、实效性、典型性。案例字数控制在3000字以内，图表不超过10张。具体要求详见附件1、2、3。

四、申报材料

（一）案例正文（每个案例提交书面材料一式3份，同时提交WORD版和PDF版电子材料）

（法规）推荐汇总表（附件4，每校提交书面材料一式1份，同时提交WORD版电子材料）

（三）佐证材料（如有必要，可适当附佐证材料，不超过10页）

五、申报数量和要求

各校申报案例数量不超过3个，由各地教育主管部门审核后择优向苏州市教育局职业教育处推荐。市区职业学校、在苏州高职院校直接报送。

本次评选设一等奖、二等奖和三等奖，一、二、三等奖数量分别为上报总数的10%、20%、30%。各单位请于2022年11月7日前将所有材料送达苏州市教育局职业教育处（苏州市姑苏区公园路198号205室），电子稿发送指定邮箱。

联系人：叶雷锋，联系电话：65236421，电子信箱：szsjyjgzjc@jiyj.suzhou.gov.cn。

附件：1.苏州市职业院校“课堂革命”典型案例相关要求

2.苏州市职业院校“课堂革命”典型案例框架

3.苏州市职业院校“课堂革命”典型案例格式

4.苏州市职业院校“课堂革命”典型案例推荐汇总表

苏州市教育局

2022年10月19日

（此件公开发布）
附件1

苏州市职业院校

“课堂革命”典型案例相关要求

职业教育“课堂革命”是指以教师个体或团队基于职业教育实践、为了推进职业教育教学发展、依托课堂教学实践而进行的教育科学研究活动。结合学校实际情况，对案例具体要求如下：

一、体现“教、学、做”合一

“课堂革命”的水平决定教育改革的深度和师生发展的高度。职业教育的教学过程既是“教”的过程，又是“学”的过程，也是师生直接参与社会生产生活——“做”的过程。“课堂革命”案例要体现人才培养过程的“教、学、做”合一，进而全面推进现代职业教育制度的建立，同时更好地促进师生的多元化发展。

二、体现“产、学、研”全面融合结合

职业教育的教学过程也是“产、学、研”全面融合的过程。“课堂革命”案例要能够体现校企之间双岗交替、互聘互兼、双向培养的“双师型”教师队伍予以保障和实施的具体举措。

“课堂革命”案例应体现双重使命：一是要解决社会生产生活中的实际问题，二是要通过教育内容方法手段改革，解决课堂教学中的实际问题。

三、体现教师专业素质提升

职业教育“课堂革命”案例应体现教师专业化水平的提升。通过“课堂革命”的开展，能够持续提高的专业教师的教育科研能力，不断创新职业教育教学模式和理念，持续提升教育教学质量效益，实现教学活动与专业化水平提升的互动共赢。

四、体现学生学习积极性的提高

职业教育“课堂革命”案例应体现学生学习积极性的提高。通过“课堂革命”的开展，提高学生的学习兴趣，增强学习动机的驱动力，促使学生养成良好的学习习惯，帮助学生掌握与自身知识结构及智力发展水平相适应的科学有效的个性化学习方法。

附件2

苏州市职业院校

“课堂革命”典型案例框架

一、案例名称

简洁醒目，反映案例核心理念。可包含副标题。

二、案例内容（文字不超过3000字，图文并茂）

1.引言

简洁凝练，一般用一段文字即可，概括案例关键做法、主要创新点与绩效，要能够吸引读者的阅读兴趣。

2.背景

适当的理论（或政策）结合实际分析，突出问题导向。即案例旨在解决什么问题，或击破教育教学中的哪些难点和痛点。

3.主要做法

提炼“课堂革命”主要做法，突出亮点和创新点，反映职业教育“工学结合、知行合一”的特点。典型案例的做法应注重一定的原创性，凸显竞争力。文字语言生动，富有感染力和吸引力。

4.取得成效

注重引用数据，注重学生学习效果。成果可展示、做法可借鉴，对其他课程、专业具有示范、引领和辐射作用。描述清晰、文字简练。

5.体会与思考

对案例的总结，联系实际，可谈自己的思考和研究。也可着眼未来，谈后续计划或规划。

附件3

苏州市职业院校

“课堂革命”典型案例格式

一、页面设置

1.纸张大小：A4纸张

2.版心要求：上边距3.5厘米，下边距3.5厘米，左边距2.8厘米，右边距2.5厘米。

二、正文

1.主标题居中排，使用方正小标宋简二号字。主标题的段后距设为0.5行。副标题另起一行，使用破折号加宋体小二号字如：“——******”。学校、姓名等信息写在主、副标题下，居中排，使用楷体三号字。

2. 一级标题：黑体三号，首行缩进2个字符。统一采用“一、”、“二、”形式；

二级标题：楷体三号，首行缩进2个字符。统一采用“（一）”、“（二）”形式，后不加顿号；

三级标题：仿宋三号，加粗，首行缩进2个字符。统一采用“1.”、“2.”形式；

3.正文使用仿宋三号字，首行缩进两字符，行距设置为28磅。

正文可插图（图注位于图片下方，如“图1  xxx”，字体为宋体小四号字）。

4.表格中正文使用宋体小四号字，两端对齐，行距为22磅。（表注位于表格上方，如“表1 xxx”，字体为宋体小四号字）